Дарья Абросимова

АВА-куратор и терапист с 5 модулями, опыт в АВА с 2013 года. Работала в качестве тераписта и тьютора с детьми и взрослыми от 2 до 26 лет в частной практике, детских центрах, ресурсных классах, детских садах, колледжах.

Образование: 

НИУ СГУ им.Чернышевского, психолого-педагогическое образование, магистр

Профессиональная переподготовка аналитиков поведения, ООО КМЦ "Педагогика и психология", специальность: аналитик поведения, 2026 г.

Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment, практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки (ПФА ТОН), Грегори Хенли, Ph.D., BCBA-D, LBA 2026 г.

Повышение квалификации "Прикладной анализ поведения. Теоретические основы, основные концепции и методы. Применение прикладного анализа поведения на практике с учетом этических аспектов и принципа социальной значимости", Е.Б. Жесткова, MA, MS, BCBA, 2024 г.

Повышение квалификации "Прикладной анализ поведения. Изучение уровня развития навыков, функциональный подход к исследованию вербального поведения, построение и реализация индивидуальных программ развития с учетом требований Кодекса этики", Е.Б. Жесткова, MA, MS, BCBA, 2024 г.

Повышение квалификации "Прикладной анализ поведения. Инструменты исследования функции поведения, разработка и реализация планов коррекции нежелательного поведения с использованием базисных принципов изменения поведения с учетом требований Кодекса этики", Е.Б. Жесткова, MA, MS, BCBA, 2025 г.

Повышение квалификации "Прикладной анализ поведения. Принципы построения исследования, формирование терапевтической команды, достижение процессуальной точности", Е.Б. Жесткова, MA, MS, BCBA, 2025 г.

Повышение квалификации "Прикладной анализ поведения. Применение принципов изменения поведения при работе со сложными видами поведения при условии соблюдения требований Кодекса этики", Е.Б. Жесткова, MA, MS, BCBA, 2026 г.

Safetyskills: choosing goals, task analysisand baseline logic of trainings, А. Жесткова и Е. Жесткова, 2024 г.

Дошкольное образование детей с РАС: реализация АООП и применение доказательных практик, МГППУ, 2022 г.

Профессиональная переподготовка "Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам", НИИ ДПО 2022 г.

Повышение квалификации "Разработка и построение школьной инклюзии на основе методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны "Включи меня!"", специальность: учитель ресурсной комнаты (АВА-класса), 2016 г.

Прикладной анализ поведения. Комплексная программа тренинга для АВА-тьюторов, Антонина и Рекс Шангро, 2014 г.

Прикладной анализ поведения. Основные положения прикладных поведенческих методик, Фонд социальной поддержки семьи и детства Океан, 2013 г.

Участник Всероссийской научно-практической конференции "Инклюзивная образовательная среда", МГППУ, 2022 г.

Участник Международной научно-практической конференции "Аутизм. Вызовы и решения", 2015 г.

Участник Международной научно-практической конференции "Аутизм. Выбор маршрута", 2014 г.

Арт-терапия в работе с детской агрессией, Международная школа арт-терапии, 2025 г.

Познавательное развитие ребенка раннего возраста с синдромом Дауна, Образовательный центр НО БФ "Даунсайд Ап", 2024 г.

Маргарита Московских

АВА-куратор и терапист с 3 модулями, опыт в АВА с 2022 года. В качестве тьютора и тераписта работала со школьниками и дошкольниками в частной практике, детских центрах и ресурсных классах.

Образование:

МГППУ, Психолого-педагогическая коррекция нарушения развития у детей, магистр

МГППУ, Психология и педагогика творчества, бакалавр

МГППУ, Тьюторское сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии, профессиональная переподготовка

Повышение квалификации "Прикладной анализ поведения. Теоретические основы, основные концепции и методы. Применение прикладного анализа поведения на практике с учетом этических аспектов и принципа социальной значимости", Е.Б. Жесткова, MA, MS, BCBA, 2026 г.

 Повышение квалификации "Прикладной анализ поведения. Изучение уровня развития навыков, функциональный подход к исследованию вербального поведения, построение и реализация индивидуальных программ развития с учетом требований Кодекса этики", Е.Б. Жесткова, MA, MS, BCBA, 2026 г. 

 Повышение квалификации "Прикладной анализ поведения. Инструменты исследования функции поведения, разработка и реализация планов коррекции нежелательного поведения с использованием базисных принципов изменения поведения с учетом требований Кодекса этики", Е.Б. Жесткова, MA, MS, BCBA, 2026 г.

Навыки безопасности. Как выбрать навыки для обучения, как разбить обучение на этапы, как переходить с этапа на этап Алексанра Жесткова, ВСаВА ІВА, 2026 г.

Управление инклюзивным образованием: организация образовательной модели Ресурсный класс для обучающихся с ОВЗ, включая РАС, Институт прикладного анализа поведения, 2025 г.

5 ведущих практик АВА-терапии для педагогов и специалистов, работающих с детьми с РАС, Институт прикладного анализа поведения, 2023 г.

Коррекция нежелательного поведения детей с РАС, Институт прикладного анализа поведения, 2023 г.

Основы нейропсихологии: диагностика и реабилитация, Московский институт психоанализа, 2023 г.

Повышение квалификации Нейроинтернатура, Детская академия речи, 2023 г.

Практическая педагогика, АлтГУ, 2023 г.

Оказание первой помощи при несчастных случаях, Московская служба спасения, 2024 г.

Ульяна Комиссарова

Педагог, художник-керамист. Опыт работы в инклюзии с 2021 года. Ведет групповые и индивидуальные творческие занятия.

Образование:

ИМПЭ им. А. С. Грибоедова,  кандидат филологических наук

Базовый курс на гончарном круге, Гончарная студия "Глинка"

Курс архитектурной лепки, Гончарная студия "Глинка"

Продвинутый курс по гончарному делу, Гончарная студия "Глинка"